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Ejercicio realizado con adolescentes de 1 de Bachillerato durante la asignatura Comunicación Audiovisual.

Primero había que escribir un texto lo más honesto posible sobre lo que veian, sentian y observaban mientrás viajaban un vagón de metro. Como si fuese su diario. 

Después, en clase, había que buscar la idea principal de cada redacción. Una vez encontrada esta idea o tema principal tenían que representarla utilizando el lenguaje visual, a través de la fotografía. Podían fotografiar cualquier cosa. Casi todos eligieron escenificar situaciones.

Los temas principales que encontraron en su viaje en metro giraban en torno a la falta de libertad y la soledad en un lugar gris, monotono y duro. Muchos deseaban la libertad o destacaban la individualidad aunque aparentemente todos y todas seamos iguales y vayamos en el mismo vagón o por la misma vía. Otros ejercían su derecho a la alegría o a la ensoñación.

Las fotos se hicieron en las aulas. Los alumnos dirigían. Ellos me decían lo que querían y yo les ayudaba técnicamente a conseguirlo.

Trabajos realizados por alumnos y alumnas de 1 de Bachillerato del Colegio Valdecás, Madrid